رفتار پرخاشگرانه در کودکان دارای معلولیت ذهنی

رفتار پرخاشگرانه در کودکان معلول

کودکان دارای معلولیت ذهنی به سختی با جهان سازگار می شوند و این ناتوانی در کنار آمدن اغلب باعث می شود که آنها به شیوه ای تهاجمی رفتار کنند.رشد ذهنی کوتاه مدت آنها را از نظر تحصیلی عقب می اندازد و از تعامل با همسالانشان جلوگیری می کند. این امر منجر به احساس ناامیدی ، انزوا و فرومایگی می شود که همه اینها بعضی اوقات با رفتارهای غیر طبیعی بی ثبات ظاهر می شوند.

در چنین شرایطی ، والدین و مراقبان وظیفه دارند با کودک خود ارتباط برقرار کرده و محیطی امن برای وی ایجاد کنند.کودکان با نیازهای ویژه نیاز به مراقبت ویژه دارند که در راهنمای منظم والدین نمی توانید پیدا کنید. قوانین عادی در اینجا اعمال نمی شود و سختگیری باعث آشفتگی آشفتگی فرزند شما نمی شود بلکه آن را تشدید می کند.

والدین ابتدا باید خود را در مورد معلولیت از طریق منابع مناسب و یک درمانگر رفتاری بیاموزند ، اینکه چرا این اتفاق می افتد ، چه عواملی در پی دارد و چگونه می توان آن را مدیریت کرد تا به کودک کمک کند.

دلایل عمده ناتوانی ذهنی در کودکان

ناتوانی ذهنی (ID) ، که قبلاً به عنوان عقب ماندگی ذهنی شناخته می شد ، دلایل زیادی دارد:

علل قبل از تولد شامل ناهنجاری های ژنتیکی ، بلع سموم مانند الکل و داروها و عفونت
دلایل پری ناتال شامل هیپوکسی و عوارض نارس است.
علل پس از زایمان شامل آسیب مغزی ، بلع سموم مانند سرب و سو تغذیه شدید است.
سرب شایعترین علت محیطی است ،  سیتومگالوویروس (CMV)  شایعترین علت ویروسی ، الکل شایعترین علت تراتوژنیک است ، و تریزومی ۲۱ و سندرم داون شایعترین کروموزومی هستند .

علائم ناتوانی ذهنی در کودکان

در کودکان زیر ۲ سال ، نقاط عطف رشد از دست رفته می تواند اولین نشانه های شناسایی باشد ، اما این کودکان معمولاً بیشتر مبتلا می شوند.

کودکان دارای شناسنامه خفیف ممکن است تا سن مدرسه شناسایی نشوند ، در حالی که قادر به ادامه تحصیل نیستند. در حالی که نقاط عطف حرکتی معمولاً به موقع برآورده می شوند ، تأخیرهای پذیرای زبان تقریباً همیشه وجود دارد.

تشخیص شناسه زمانی انجام می شود که در کودک هم تأخیر انطباقی و هم شناختی وجود داشته باشد. بسته به شدت شناسه ، تأخیرهای زودرس زبان از اولین علائم شناسنامه است.

رفتار پرخاشگرانه در کودکان دارای معلولیت ذهنی

فقط درصد کمی از کودکان دارای ID دارای اختلال روان پریشی اضافی هستند و بیشتر رفتارهای پرخاشگرانه را نمی توان به تشخیص اضافی خاص نسبت داد.

پرخاشگری در کودکان دارای شناسنامه معمولاً ناشی از ناامیدی و عصبانیت ناشی از عدم توانایی در برقراری ارتباط نیازها و خواسته های آنها است. همچنین گاهی اوقات از ناتوانی در تأمین انتظارات اجتماعی و تحصیلی ناشی می شود.

رفتارهای پرخاشگرانه در کودکان معلول عمیقاً متأثر از محیط اطراف است. این پرخاشگری را می توان به سمت خود ، دیگران (معمولاً خانواده نزدیک) یا مالکیت هدایت کرد. رفتارهای خودزنی شامل ضربه زدن به سر آنها با مشت یا به دیوار یا گاز گرفتن انگشتان یا بازوها است.همچنین ممکن است سطح تحریک زیاد وجود داشته باشد.

درمان رفتار پرخاشگرانه در کودکان دارای ناتوانی ذهنی

از داروهای ضد روان پریشی معمولاً برای درمان رفتارهای پرخاشگرانه در کودکان دارای شناسنامه استفاده می شود. هنگامی که می توان منبع پرخاشگری را در افزایش اضطراب جستجو کرد ، از داروی ضد اضطراب نیز می توان استفاده کرد.

سابقه پزشکی دقیق لازم است تا کودک را نادرست تشخیص داده یا بیش از حد تحت درمان قرار ندهد. مدیریت رفتاری شامل یک برنامه درمانی طولانی مدت برای کودک و والدین خواهد بود.

تکنیک های مفید برای آرام کردن کودک پرخاشگر

برای مدیریت رفتارهای پرخاشگرانه بهتر است با یک درمانگر کار کنید. هر کودکی از نظر آرامش منحصر به فرد است.

یک خانه غنی و ایمن و محیط آکادمیک ایجاد کنید. درک عوامل محرک کودک و داشتن جلساتی با معلمان برای بحث در مورد کودک شما ، هم خانه و هم مدرسه را به مکانی برای فرزندتان تبدیل می کند.

دادن روش های جایگزین برای از بین بردن سرخوردگی های آنها قبل از اینکه به پرخاشگری تبدیل شود ، روش خوبی برای نشان دادن به کودک است که گاهی عصبانی شدن اشکالی ندارد و فقط لازم است در مورد آن واکنش خاصی نشان دهند.

داشتن یک شیوه ثابت والدین ، ​​به ویژه هنگامی که والدین از هم جدا می شوند ، یا خانواده های بزرگ مانند پدربزرگ و مادربزرگ درگیر می شوند ، در نشان دادن ثبات در قوانین به کودک مهم است.هنگام انتظار تحریک ، مانند پرواز ، حساسیت زدایی کند و برنامه ریزی سفر با پزشک مهم است.

مراقبت ویژه از کودکان دارای ناتوانی ذهنی

برای برقراری ارتباط با کودک در سطح رشد و مراقبت ویژه باید به او توجه شود.

همچنین ، ایمنی یک عامل مهم است و بسته به وضعیت رشد کودک ، اقدامات ایمنی مختلفی باید انجام شود تا مدرسه و خانه مکان های امن برای آنها باشد.

فعالیت هایی برای درگیر کردن کودکان معلول ذهنی شما

گذراندن وقت باکیفیت با فرزندان خود ، چه آنها دارای ناتوانی ذهنی باشند و چه نباشند ، راهی عالی برای ایجاد یک رابطه طولانی مدت با آنها است.

کودکان دارای شناسنامه در تمام روز توسط درمانگران و مربیان محاصره می شوند که گذراندن وقت با خانواده فقط برای سرگرمی در پایان روز به اولویت کمی تبدیل می شود.

برای فرزند خود وقت بگذارید و از آن لذت ببرید. این میتواند یک بازی باشد، اواخر شب قدم زدن در پارک ، یک بازی ویدیویی با آنها بازی می کنید ، یا خواندن با هم – انجام کاری که از آنها لذت می برند مهمترین عامل کمک به ایجاد یک رابطه قابل اعتماد و طولانی مدت است.

مدیریت تمایلات پرخاشگرانه در کودکان معلول ذهنی

در ایجاد خدمات حمایتی برای والدین تمرکز زیادی وجود دارد تا به آنها کمک کند تا خود را با داشتن و تربیت کودک با نیازهای ویژه سازگار کنند ، اما آموزش یا پشتیبانی کمی نسبت به کادر آموزشی وجود دارد.

اگر بخواهیم جهانی منسجم برای آنها ایجاد کنیم ، آموزش و پشتیبانی مناسب از سیستم های مدرسه که از کودکان با نیازهای ویژه مراقبت می کنند ، یک امر ضروری است.کودکان بیشتر روز خود را در مدرسه می گذرانند ، و اگر اضطراب و ناامیدی در ایجاد روز ایجاد کنند ، باعث بدتر شدن رفتارهای آنها در خانه می شود.

به عنوان پدر و مادر با خود صبور باشید. رفتارهای پرخاشگرانه می تواند صبر شما را خدشه دار کند ، از نظر جسمی صدمه ای به شما وارد کند و از همه بدتر روابط شما با کودک را مختل کند.یافتن یک درمانگر رفتاری خوب و یک پزشک بیمار که به درستی دارو و درمان کودک را تنظیم کند ، ضروری است.

والدین اجازه دارند خسته شوند. حتماً برای خود وقت بگذارید و کمک بخواهید.داشتن یک سیستم پشتیبانی در اجرای این ماراتن بسیار مهم است ، و داشتن والدین دیگری که همان چیز را می گذرانند یا آن را پشت سر گذاشته اند و اکنون می توانند از طریق آن به شما راهنمایی کنند نیز مهم است.